счастливые хроники

 О как. Жежешные годназады напомнили пост четырехлетней давности, созвучный моим вчерашним мыслям, которые я с мужем обсуждала. Только в посте речь шла о моем, так сказать, писательском пути, а с мужем мы обсуждали путь жизненный.

А по жизни у меня выходит ровно то же самое. Сначала какая-нибудь фигня случается - это плохая фигня - я начинаю искать, как выкрутиться - по итогу получается неплохо или даже хорошо.

Вот как с сыном, например, и его инвалидностью. С одной стороны - это неприятно, грустно и неудобно, это доставляет кучу проблем и нам, и ему, и эти проблемы приходилось решать в том самом режиме "найти, как выкрутиться"... Но будь эти проблемы хоть чуть меньше - и черта с два бы ему справка, и черта с два бы надежда на негодность. Тут, конечно, можно было бы сказать, что при отсутствии его проблем он, может, и пожил бы годик в армии, жругие-то живут и ничего... Но не в текущей политической обстановке, где "срочников не отправляют на территорию Украины", но Донецк и Херсон по российским законам теперь российская территория, так что бери автомат и пиздуй охранять склад со снарядами до первого прилета.

И всё, всё у нас так.
Вот этот квест с квартирой, например. Да, сначала фигня и ужас, и кошмар, и срочно искать "как выкрутиться"... Но когда нам помогли выкрутиться - оказалось, что по итогу в некоторых отношениях все сложилось даже лучше, чем было. Нам не удалось взять квартиру совсем близко к центру города, до него если пешком - минут 25, но вышло, что вот эта квартира, взятая по принципу "от безысходности, потому что других не осталось или на них не хватило" оказалась в очень удачном районе. Отсюда близко до тех поликлиник и больниц, куда нас направляли, когда не было нужного специалиста в районной поликлинике, например. Или вот этот реабилитационный центр - он находится на окраине города, и если бы нам все-таки удалось поселиться "почти в центре", ехать до него было бы куда дольше и дороже. А если б мы остались в Протвино, кстати, то ближайшее подобное учреждение -- в Серпухове, а дорога от Протвино до Серпухова в один конец стоит в два раза дороже, чем здесь до этого центра и обратно, то есть возможность туда ездить мы не рассматривали бы в принципе вообще.

Пока что не очень хорошо складывается у дочки - все друзья остались там, да и с работой пока не складывается... Но здесь зато по наводке одной из читательниц был найден психиатр, который отменил ее диагноз, от которого ее лечили много лет, и сменил схему лечения, и, честно говоря, его заключение куда больше похоже на правду, чем все то, что ей писали раньше. Может, и тут все в итоге сложится как надо. Я на это надеюсь.

А пока готовимся к первому дню рождения младшего в этой квартире. Пока всё, опять же, складывается довольно жопно и из подарков есть только "тебя не загребут и не вернут в гробу через пару месяцев", но и это уже не такой уж плохой подарок, ящетаю.
(И да, я уже пишу. Медленно, но реально пишу, прям текст продолжаю, а не просто перечитываю и правлю).

(no subject)

 Дежурство по классу, уборку кабинетов, уход за пришкольным участком и другой общественно полезный труд без обязательного согласования с родителями надо вернуть в российские школы. Такое мнение высказала ТАСС член Общественной палаты (ОП) РФ Ольга Павлова.

 

"Предлагается вернуть в школу общественно полезный труд без обязательного согласования с каждым родителем. Труд в школе - это дежурство по классу, уборка кабинетов после уроков (своей парты, доски, подготовка класса к следующему уроку), уход за растениями в классе и рекреациях, это облагораживание школьной территории - уборка листвы, посадка деревьев и цветов, уход за пришкольным участком, работа в школьном саду (огородах), зимняя расчистка дорожек", - сказала Павлова.

 

По ее словам, идея возвращения общественно полезного труда в школы находит глубокое обоснование в системе советского педагога и воспитателя Антона Макаренко. "Для Макаренко уборка - это не просто способ навести порядок, а инструмент воспитания коллектива. Важно, чтобы ребенок понимал: чистота в классе нужна ему и его товарищам, а цветы у школы - это красота, созданная их руками", - сказала Павлова.

 

Она отметила, что возвращение в школу общественно полезного труда без обязательного согласования с каждым родителем - это шаг в сторону проверенной веками педагогической технологии, "где труд воспитывает характер и ответственность, формирует коллектив, где есть общие цели, и готовит к жизни, давая конкретные навыки и понимание ценности любого труда".

 

"Главное, что сегодня важно учитывать: этот труд должен быть не принудительной повинностью, а естественной, уважаемой и осмысленной частью школьной жизни, пронизанной заботой об общем деле и чувством коллективизма", - считает член ОП.

(ТАСС)

* * *

О, старый добрый добровольно-принудительный общественный труд.

Аж взностальгнула.

 

Макаренко они, блин, вспомнили. Нашли какие времена вспоминать. А они не хотят еще вспомнить, что там творили духовные собратья оного воспитателя со всякими толстосумами и попами? Не? Странно, странно... Какая избирательная память.